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新工科怎么建?打开这份“天大方案” | 我与教育强国共成长-ag真人游戏官网平台<返回公司新闻

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到2035年建成教育强国,是党中央作出的重要决策部署,是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托,砥砺奋进,奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前,教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏,展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

今天,“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国共成长”系列,一起打开天津大学新工科建设的“天大方案”↓↓↓

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立德树人

培养有灵魂的卓越工程师

天津大学自诞生之日起便肩负着

兴学强国的使命

新工科建设的最终目的

是培养有家国情怀的卓越工程师

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天津大学团队自主研发的

“海燕”水下滑翔机

是服务我国海洋强国战略的

国之重器之一

在天津大学的课堂上

教师以一次次

刷新世界纪录的“海燕”

作为生动案例

把国家重大战略需求

世界科技发展前沿

与课堂教育相结合

引导学生成长为引领未来的

行业领军者和变革者

将科技史教育融入工学类专业课程

增强学生的社会担当

“海燕”一路“滑翔”

诠释着肯于创新

刻苦钻研的科研精神

同“海燕”一起成长的

一批又一批年轻人

也将投身到

祖国最需要的事业中去

转化为自己的自觉行动

“科学没有国界

但科学家是有祖国的”

抓住“爱国奉献”这一天大传统

就是抓住了立德树人的关键

天津大学以工程伦理为抓手

用“新工科+课程思政”的模式

引导学生坚定政治信仰

实现“有灵魂的工程教育”

交叉融合

重构课程体系打破学科藩篱

新工科之所以“新”

就在于“学中做、做中学”的

学习模式

目的就是培养出

符合未来需求的卓越工程师

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《设计与建造》

是天大面向本科一到四年级学生

全新开设的“新工科”项目制课程

课上,学生按照课程要求

从需求分析、概念结构设计

零件制造到系统集成

从无到有做出一辆物流小车

学生背后的强力保障

是一支专门成立的30余人的

指导团队

老师们来自机械、精仪等5个学科

涵盖物流小车涉及到的专业技术

与其他课程不一样

这门课用全过程评价

代替了传统的考试评价

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天津大学推动多学院合作搭建起

未来智能机器与系统等十多个

多学科联合、多方参与的

人才培养平台

并以项目为链条重新设计了课程

把课程内部各模块、知识点

有机串联起来

全力打造以“项目制”为特征的

新课堂

与时俱进

探索新工科时代答案

随着天津大学新工科项目逐步推进

一系列特色鲜明的

教育政策和培养方案已经形成

以“天大方案”为代表的

新工科教育“中国方案”

带动了人才培养综合改革

催生了新时代中国高等教育的

新教改、新质量、新体系和新文化

形成了内涵上实质等效的

全球新工科教育的中国模式

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天津大学“新工科教育”

助力构建中国特色、世界水平的

工程教育培养体系

项目获2022年国家级教学成果奖

特等奖

“天大方案”在全球工程教育变革

成功经验的基础上再创新

面向国家未来经济发展需要、

未来科技发展、企业需求

国际竞争与机遇

建设可复制和可参考借鉴的

新工科教育模式和体系

获得世界工程教育界高度评价

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从浩瀚星空中的气象卫星

到高原大坝上隆隆驶过的

无人碾压机

从万米深海自在遨游的

“海燕”水下滑翔机

到千里诊疗的“妙手”机器人

从不断探测基因奥秘的合成生物学

到全球首个可开源片上脑机接口智能交互系统

……

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“大国重器”

国家大型地震工程模拟研究设施

落地天大

国家首批未来技术学院

建设单位之一的

天津大学未来技术学院揭牌

开全国先河聘请民营企业家

担任学校创业学院院长

……

站在教育、科技、人才的交汇点上

天津大学以更高质量的人才培养

回应党和国家的要求

助力中国高等工程教育

绘就时代答卷

来源|教育政务新媒体联盟成员单位天津大学供稿

2024-10-13

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