近日，2011年诺贝尔化学奖得主、以色列理工学院教授丹·谢赫特曼（Dan Shechtman）结束了他在广东以色列理工学院（以下简称“广以”）的访问。4天时间，是精彩纷呈、金句频出的启智之旅，也是跨越时代、澎湃青春的美好邂逅。

4月11日，丹·谢赫特曼为广以和汕头大学师生们带来主题为“创新教育与诺奖之路”的讲座。

广以校长龚新高（左）与常务副校长DavidGershoni（右）共同为丹·谢赫特曼（中）颁发纪念奖状

1982年，丹·谢赫特曼创造性地发现了一种新形态的二十面体相分子结构，从而开辟了研究准晶体的全新领域。2011年，他获得诺贝尔化学奖，以表彰他“对准晶体的发现”。

讲座现场

距离讲座开始还有1个多小时，广以科报厅前排已有不少师生等候，激动地期待着一睹诺奖得主的风采。开讲时间临近，过道上的空位也变得“一席难求”。

雷鸣般的掌声响起，耄耋之年的丹·谢赫特曼微笑着走上讲台，与师生们实现了“十年之约”的“双向奔赴”。

“我只想着怎么样才能够成功”

泛黄的纸张工整地记录着丹·谢赫特曼每天的工作内容，这样的习惯他坚持了40余年。“我在研究过程中做了很重要的工作笔记，非常详细地记录每天工作中的内容。”

在他看来，1982年之前准晶体没有被发现，并不是因为准晶体很少见、不稳定、难制作，除了技术上的局限，更是与科学家的科研品质息息相关。

“当我决定要做一件事情的时候，我根本不会想到失败，我只想着怎么样才能够成功。”“你必须要非常专业，你的专业性决定你能够有一些重要的科学发现，因此你必须成为自己所在领域的专家。”丹·谢赫特曼说。

在通往诺奖的路上，丹·谢赫特曼曾饱受争议、屡遭拒绝。然而，他从不惧怕失败，在受到领域权威专家的反对时，他坚信自己的发现并进行更多的研究和论证，最终赢得了越来越多同行的支持。

推广创新创业和科普教育的躬行者

丹·谢赫特曼曾在以色列理工学院创设创新创业课程，每周都有超过600名学生参加这类课程，项目持续至今。他表示，在创新领域，他提倡两件事——第一，教会人们如何创业；第二，打小传授科学知识。

他认为，社会应该为创新创业营造更加良好的环境，指导创业者开办初创公司，把创业精神引入大学，让更多具备创新活力、现代的高科技企业诞生。专业人才会带来新的创造，对经济提升有很大帮助。

“我觉得获得诺奖对于整个科学界和教育界是非常有激励作用的，这是我们通过科学来影响世界的一个重要方式。”

然而，“成为一名科学家”并不是丹·谢赫特曼最初的目标。“刚开始我想当工程师，因为当时我看了《神秘岛》这本书，书中的主角就是一位工程师，这是我当时的愿望，也是为什么我当时进入以色列理工学院学习。”

丹·谢赫特曼倡导打小传授科学知识，从幼儿园就可以开始。“让小孩子在寓教于乐的科学探索中了解他们周围的世界，学会逻辑思考和提出问题。那些从小就了解科学的人，长大后会更想成为工程师和科学家。”

他以自身经历为例，“在我7岁的时候，我的祖父送给我一个玩具，开启了我对工程和科学的好奇，也让我对周边的环境产生了浓厚的兴趣，可以说是改变了我的人生。”

“努力在热爱的领域里成为第一”

“我相信广以一定会快速成长，这所大学未来大有可为！”曾担任广以主要筹设负责人的丹·谢赫特曼说。

这趟广以之行，充满活力的广以校园让他印象深刻。“这几天我看了广以的实验室，这里给师生和科研人员提供了非常好的条件。有设备精良的实验室，有由顶尖科学家组成的师资队伍，有超过1500名在校生，人数还在不断增加。”

“殿堂级讲座”秒变学子“追星”现场，大家在提问环节踊跃举手。一番精彩的互动后，丹·谢赫特曼还给出宝贵的人生建议。“如果你想要成就一番伟业，那你要选择一个热爱的领域，为热爱的事物树立为之奋斗终生的目标，付出你最大的努力，在你所热爱的领域里成为第一。”

在4月13日广以校园开放日活动中，丹·谢赫特曼还分享了自己对“科学与工程”这一主题的剖析与理解，他鼓励同学们在广以学习前沿知识，在热爱的工作中不断为中国和世界的发展作出自己的贡献。

“62年前，我正在以色列理工学院学习。62年后的今天，轮到你们成为这所优秀大学的学生了！”丹·谢赫特曼说。（中国教育新闻网记者 焦小新）

金句集锦

2024-07-28

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